Eerste stappen in de kleuterklas

De dagelijkse dynamiek van vier- en vijfjarigen vraagt niet alleen om geduld, maar ook om een scherp observatievermogen. Het gaat verder dan enkel “helpen” — het is een oefening in afstemmen: op het tempo van het kind, op de nuances van hun emoties, en op de subtiele signalen die schuilgaan achter ogenschijnlijk eenvoudig spel. Met dit werkplekleren leren onze leerlingen dat zorgzaamheid niet enkel in woorden huist, maar vooral in de manier waarop ze nabij zijn, hoe ze een kind vertrouwen kunnen geven en kunnen stimuleren in hun begeleiding.

Tegelijk worden ze uitgedaagd om spel niet te zien als vrije tijd, maar als het fundament van leren. We gingen aan de slag met brooddeeg en verf in het thema Halloween. De kleuters van de Sint-Jozef basisschool mochten de verschillende Halloween voorbeelden beschilderen en werden hiervoor bijgestaan door onze leerlingen. Zulke momenten bieden inzicht in het denken van jonge kinderen en maken de leerling bewust van de rol van begeleiding die niet stuurt, maar richting geeft — subtiel, uitnodigend, zonder de creativiteit te onderbreken.

We hebben als klasgroep een fijne en creatieve voormiddag beleefd en het eerste echte contact van de opleiding kinderbegeleider met de kleuterklas was een succes. Juf Kelly en juf Els willen de samenwerking met de leerlingen graag verderzetten.