woensdag 15 februari 2017

Rijbewijs op school

15 februari was een stressvolle namiddag voor onze zesde jaars. 43 leerlingen deden mee aan Rijbewijs op school. 29 leerlingen slaagden dankzij de lessen van Rijschool Donkmeer. Proficiat!

maandag 24 oktober 2016

#Verlies

Op maandag 24 oktober stond tijdens de pauze van 14u40 een mimespeler op de speelplaats. Omdat verdriet in onze kleren kruipt, mochten de leerlingen en leerkrachten namen opschrijven van mensen die ze verloren hebben. 

Wij ontvingen die dag een aantal affiches waarop afscheurbare strookjes zijn gekleefd.

Het is de bedoeling dat zoveel mogelijk leerlingen meteen na de act een strookje meenemen en ‘iets’ delen over verlies op de facebookpaging Herkenbaarverlies.

De organisatoren van het project informeerden de leerlingen en collega's over de mogelijkheden aan begeleiding die er bestaan bij het verwerken van een verlies.

Wie wil, kan een foto, tekstje, gedicht, liedje... delen over verlies op de facebookpaging #Herkenbaarverlies. Op die pagina zal ook het wedstrijdreglement te vinden zijn. Uit de ingezonden foto’s, liedjes, gedichten … wordt per school een FNAC-bon ter waarde van €30 verloot.

maandag 17 oktober 2016

Mini-onderneming Pure Joy

Bij het begin van het schooljaar engageerden de leerlingen van 5 en 6 verkoop zich om mee te werken aan de opstart van de mini-onderneming. We deden dit dan ook met de steun van VLAJO.

Wat is nu de doelstelling van deze mini?

Onze maatschappij verandert voortdurend en wordt steeds meer onvoorspelbaar. Om goed te kunnen functioneren in een wereld die steeds evolueert, is het nodig dat jongeren ondernemend gedrag ontwikkelen. De vereiste vaardigheden hiervoor zijn belangrijk als zelfstandige ondernemer, maar ook als ondernemende werknemer binnen een bedrijf.

We proberen jongeren voor te bereiden op een succesvolle stap richting de arbeidsmarkt. We willen jongeren hun eigen (ondernemende) talenten leren ontdekken. We willen een bruggenbouwer zijn tussen onderwijs, bedrijfsleven en overheid.

Hoe doen we dat? Door middel van onze praktijk- en ervaringsgerichte mini ontdekken jongeren hun eigen talenten en ontwikkelen ze belangrijke competenties en vaardigheden. Dankzij deze mini komen ze een stapje dichter bij de realiteit en krijgen ze een goed zicht op het echte bedrijfsleven.

De mini is een project, ontwikkeld op basis van een 4D pedagogische leerlijn: dromen, doen, durven, doorzetten.

Vrijdagavond is de officiële start van de mini-onderneming Pure Joy om 18 uur in de feestzaal van onze school.

Bent u reeds nieuwsgierig naar Pure Joy, neem vlug een kijkje op onze website:

http://purejoymini.wixsite.com/mini

Binnenkort leest u meer over dit project.

 

 

 

 

Binnenkort leest u meer over dit project.

woensdag 12 oktober 2016

Mini-onderneming: Learning-by-doing

Op de schoolbanken herken je jongeren die initiatiefrijk en creatief zijn, die buiten de lijntjes durven kleuren, die kansen zien én grijpen. Alleen komen die jonge ondernemers vaak niet vanzelf bovendrijven. Hun ondernemingszin moet gestimuleerd worden. Dat doen we via het 4D pedagogisch plan – wat staat voor Dromen, Doen, Durven, Doorzetten – een leerlijn gebaseerd op de 4 pijlers van ondernemerschap.

 

Met de mini-onderneming volgen we een 5-stappenplan om tot een goed resultaat te komen. Momenteel zitten we aan stap 3. Binnenkort meer nieuws in verband met de start van de mini-onderneming op vrijdag 21 oktober en de verkoopmomenten.

 

 

 

vrijdag 16 september 2016

Dag van de verkeersveiligheid

In het kader van de week van de mobiliteit organiseerde de school op vrijdag 16 september in samenwerking met de gemeente Wetteren, een dag van de verkeersveiligheid.

De eerstejaars luisterden in CC Nova naar de lezing ‘Verkeerd moment, verkeerde plaats’. Op basis van het boek "Verkeerd moment, verkeerde plaats" vertelt de auteur Luc Descamps het verhaal van Eva, een 18-jarig meisje dat slachtoffer wordt van een verkeersongeval en haar moeizame strijd om de draad van het normale leven weer op te pakken.

De tweedejaars bekeken de film Booster. Booser brengt het leven in kaart van een stel jongeren die zich amuseren op de pleintjes in de voorstad en pronken met hun opgefokte brommers. Achter hun quasi onverschillige façade worstelen ze met tienerproblemen: de eerste verliefdheid, de status in de groep en het vage besef dat er meer moet zijn in het leven dan dit.

De leerlingen van de 2de graad gingen naar de voorstelling ‘Opgefokt!’.

‘Opgefokt’ vertelt het verhaal van de jonge Kenneth. Kenneth heeft niet meer nodig dan meisjes, drank en razendsnelle scooters om gelukkig te zijn. Hij raast door het leven en meent dat niets hem kan tegenhouden. Maar dan krijgt hij een zwaar verkeersongeval. Van machoman tot comapatiënt, zo kun je de evolutie van de 16-jarige Kenneth in een notendop omschrijven. Opgefokt! is een heel aanschouwelijke vertelling die jongeren doet stilstaan bij hun eigen gedrag in het verkeer.

De 5de jaars gingen naar de voorstelling ‘Flits’. In een theatermonoloog vertelt Wim Geysen het verhaal van een avondje uit met zijn beste vrienden. Op de terugweg na een geweldig verjaardagsfeestje slaat echter het noodlot toe.

Flits! werd gecreëerd in nauwe samenwerking met Ouders van Verongelukte Kinderen vzw. De monoloog wordt ondersteund door popmuziek en flitsende, aangrijpende videobeelden - geprojecteerd op groot scherm. Zonder belerend te zijn, weet Wim de jongeren te raken. Hij houdt hen een spiegel voor, confronteert hen met de gevolgen van dronken rijden.

Voor de 6de en 7de jaren organiseerden we een getuigenis.

Om jongeren uit de 3de graad van het secundair onderwijs bewust te maken van hun gedrag in het verkeer ontwikkelde vzw Rondpunt het project ‘Getuigen onderweg’. Hierbij komt een verkeersslachtoffer of nabestaande in de klas vertellen over zijn ongeval en de gevolgen. Die gevolgen zijn vaak ingrijpender en langduriger dan een kort krantenartikel doet vermoeden.

Wij zijn ervan overtuigd dat deze initiatieven bij onze leerlingen een gedragsverandering teweegbrengen en hen stimuleren tot een veiliger gedrag in het verkeer.

zondag 18 september 2016

Blokstage voor 6 verkoop/kantoor

In de tweede graad maken de leerlingen kennis met de sectoren retail, administratie en logistiek aan de hand van interne en externe praktijkoefeningen. Vanaf de derde graad gaan de leerlingen op stage. De leerlingen van kantoor voeren vooral administratieve en logistieke taken uit. De leerlingen van verkoop leren een goed verkoopgesprek te voeren, de winkel te onderhouden en de producten mooi te etaleren.

Via deze weg willen wij ook de stageplaatsen bedanken voor hun inzet en geduld om deze leerlingen op te leiden tot administratieve, logistieke of retailmedewerkers.

 

 

dinsdag 28 juni 2016

Proclamatie laatstejaars

Na jaren van hard werken en plezier mochten onze laatstejaars op dinsdag 28 juni hun diploma in ontvangst nemen. Tijdens de viering toonden zij het beste van zichzelf. De officiële uitreiking van hun diploma werd afgesloten met een gezellige receptie.

En nu … ligt de wereld aan hun voeten. Hier start een nieuw begin. Het ga jullie goed!

maandag 06 juni 2016

Bedrijfsbezoek Brantano

De vijfde en zesde jaren van het studiedomein Kantoor en Verkoop hebben op 2 juni het Distributiecentrum van Brantano in Erembodegem bezocht.

In het Distrubutiecentrum van Brantano kregen we eerst een PowerPoint te zien met de geschiedenis en werking van het bedrijf. Na deze interessante uiteenzetting kregen we een rondleiding in het magazijn.

Hier kregen we te zien hoe de vele schoenen in de juiste winkel terecht komen.

 

Klik hier om  naar het fotoalbum te gaan.

zaterdag 04 juni 2016

Mini-onderneming Eleven

De leerlingen van het vijfde en zesde jaar van de afdeling verkoop hebben hun jaartje mini afgesloten. In het begin van het schooljaar kregen ze de kans een mini-onderneming op te richten en dat hebben ze dan ook volledig benut. Dit project was een ideale gelegenheid om de opgebouwde theoretische kennis van de voorbije schooljaren te toetsen aan de praktijk.

Het opstarten van de mini-onderneming Eleven gaf hen de mogelijkheid met het bedrijfsleven kennis te maken. De actieve betrokkenheid van hen allemaal vormde de basis voor een teamgerichte aanpak.

Ze hebben hun doel meer dan bereikt. De aangekochte goederen konden ze met een mooie winst verkopen, wat ook voor de aandeelhouders een goede zaak is.

Ze hadden hun certificaat dan ook meer dan verdiend. Dit biedt een meerwaarde bij het solliciteren naar een vakantiejob, een nieuwe stageplaats of een job.

De mini-onderneming behaalde drie sterren van VLAJO, webaanwezigheid, teamspirit en persbelangstelling.

Klik hier om het certificaat en de sterren te bekijken.

donderdag 10 maart 2016

Weba en Gent Zeehaven

Bij de Weba werden we vriendelijk onthaald.  Eerst leerden we wat meer over de oorsprong van Weba.  Daarna kregen we te horen en te zien hoe de ontvangst van de goederen gebeurt.  Na de ontvangst, kwam de opslag ter sprake.  Hier wordt een onderscheid gemaakt tussen norm-, locatie- en U-producten. Zo leerden we de hele organisatie van het magazijn kennen.  Na de orderpicking leerden we dat ook de veiligheid en het ecologische belangrijk zijn in een bedrijf.

Na een bezoekje aan ons spilbedrijf Decathlon en de winkel van de Weba, was het tijd voor een havenrondrit.

In het Bezoekerscentrum Haven Gent aan de Rigakaai, op de grens tussen de stad en de hedendaagse haven, werden we ontvangen

De gids vertelde ons de geschiedenis van de haven en waarom dat deze haven zo populair is.  Zijn ideale ligging heeft hier alles mee te maken.

Tijdens onze rondrit zagen we de verschillende bedrijven die deel uitmaken van Gent Zeehaven.

 

Kortom, een dag vol leerrijke informatie.

Klik hier om naar het fotoalbum te gaan.

Pagina 4 van 7